লেসন 0১ (Grammar/ব্যাকরণ ) এর ব্যাখ্যা
Rule ①：N1 は N2 です
📖 Grammar ①：N1 は N2 です
পরিচয় দেওয়া (N1 は N2 です)
স্বাগতম জাপানি ভাষা শিক্ষার প্রথম ধাপে! 🎉
আমরা যখন ইংরেজিতে বলি “I am a student” বা বাংলায় বলি “আমি ছাত্র”, তখন জাপানি ভাষায় সেটি বলার নিয়মটা একটু আলাদা। জাপানি ভাষায় বাক্য গঠন অনেকটা বাংলার মতোই, কিন্তু এতে কিছু ছোট ছোট “আঠা” বা Particle থাকে যা শব্দগুলোকে জোড়া দেয়।
আসুন প্রথম সূত্রটি শিখি।
এটি হলো জাপানি ভাষার সবচেয়ে বেসিক বা মৌলিক বাক্য গঠন। এর মাধ্যমে আপনি নিজের নাম, পেশা বা পরিচয় দিতে পারবেন।
গঠন (Structure):
Noun_1 (Subject/Topic) + は + Noun_2 (Identity) + です
(উচ্চারণ: N1 wa N2 desu)
বিশ্লেষণ (Breakdown):
১. は (Wa):
- এটি একটি Particle বা বিভক্তি। এটি বাক্যের Topic বা বিষয়বস্তুকে চিহ্নিত করে।
- ⚠️ সতর্কতা: হিরাগানায় লেখার সময় এটি ‘ha’ (は) লেখা হয়, কিন্তু বাক্যের মাঝখানে Particle হিসেবে বসলে এর উচ্চারণ হয় ‘wa’ (ওয়া)।
২. です (Desu):
- এটি বাক্যের শেষে বসে। ইংরেজিতে যেমন
is/am/areথাকে, এটি তেমনই কাজ করে। - এটি বাক্যকে Polite (ভদ্র) করে এবং বাক্য শেষ হয়েছে তা বোঝায়।
- উচ্চারণ টিপস: ‘Desu’ এর উচ্চারণ দ্রুত করার সময় অনেকটা “Des” (দেস) এর মতো শোনায়, শেষের ‘u’ হালকা হয়ে যায়।
উদাহরণ (Examples):
১. আমি মাইক মিলার:
- わたしは マイク・ミラーです。
(Watashi wa Maiku Miraa desu.)
আমি (হলাম) মাইক মিলার।
২. আমি ছাত্র:
- わたしは がくせい です。
(Watashi wa gakusei desu.)
আমি ছাত্র।
৩. উনি মিস্টার তানাকা:
- あのひとは たなかさん です。
(Ano hito wa Tanaka-san desu.)
ওই লোকটি (হলেন) মিস্টার তানাকা।
শিক্ষকের টিপস (Teacher’s Note):
- বাংলায় যেমন আমরা বলি “আমি ছাত্র” (মাঝখানে ‘হলাম’ বা ‘হই’ উহ্য থাকে), জাপানি ভাষায় ঠিক তেমনই
Waদিয়ে সাবজেক্টকে আলাদা করে শেষেDesuদিয়ে বাক্য শেষ করতে হয়। - সূত্র:
AহলোB= A は B です।
Rule ②：N1 は N2 じゃ ありません
📖 Grammar ②：N1 は N2 じゃ ありません
না-বোধক বাক্য (N1 は N2 じゃ ありません)
এখন আমরা শিখব কীভাবে কোনো কিছু অস্বীকার করতে হয় বা “না” করতে হয়।
যেমন: “আমি ছাত্র নই“, “উনি মিস্টার মিলার নন“।
আগের রুলসে আমরা শিখেছি ～desu মানে “হয়”।
আর এই desu-এর নেগেটিভ বা না-বোধক রূপ হলো じゃ ありません (ja arimasen)।
গঠন (Structure):
Noun_1 + は + Noun_2 + じゃ ありません
(উচ্চারণ: … wa … ja arimasen)
বিশ্লেষণ (Breakdown):
১. Ja arimasen (じゃ ありません):
- এটি
desu-এর পরিবর্তে বসে। - ব্যবহার: এটি দৈনন্দিন কথাবার্তায় বেশি ব্যবহৃত হয়।
২. Dewa arimasen (では ありません):
- এটিও একই অর্থ প্রকাশ করে, তবে এটি একটু বেশি আনুষ্ঠানিক (Formal) বা লিখিত ভাষায় ব্যবহৃত হয়।
- স্পিচ বা লেখার সময়
Dewa arimasenব্যবহার করা ভালো, কিন্তু বন্ধুদের সাথে বা সাধারণ কথায়Ja arimasenচলে।
উদাহরণ (Examples):
১. আমি ছাত্র নই:
- わたしは がくせい じゃ ありません。
(Watashi wa gakusei ja arimasen.)
আমি ছাত্র নই।
২. মিস্টার মিলার ডাক্তার নন:
- ミラーさんは いしゃ じゃ ありません。
(Miraa-san wa isha ja arimasen.)
মিস্টার মিলার ডাক্তার নন।
৩. উনি মিস্টার তানাকা নন (ফরমাল):
- あのひとは たなかさん では ありません。
(Ano hito wa Tanaka-san dewa arimasen.)
ওই লোকটি মিস্টার তানাকা নন।
শিক্ষকের টিপস (Teacher’s Note):
- সহজ সূত্র: হ্যঁ-বোধক বাক্যের
Desuকে লাথি মেরে সরিয়ে সেখানেJa arimasenবসিয়ে দিলেই বাক্যটি না-বোধক হয়ে যায়!- Watashi wa sensei desu. (আমি শিক্ষক।)
- Watashi wa sensei ja arimasen. (আমি শিক্ষক নই।)
Rule ③：Sentence + か
📖 Grammar ③：Sentence + か
প্রশ্ন করা (Question – Sentence + か)
জাপানি ভাষায় প্রশ্ন করাটা পৃথিবীর অন্যতম সহজ কাজ! ইংরেজিতে যেমন Verb সামনে আনতে হয় (Is he a student?), জাপানি ভাষায় তেমন কোনো ঝামেলা নেই। যেকোনো হ্যঁ-বোধক বাক্যের শেষে একটি ছোট শব্দ যোগ করলেই সেটি প্রশ্ন হয়ে যায়।
জাপানি ভাষায় কোনো বাক্যকে প্রশ্নবোধক করতে হলে বাক্যের শেষে শুধু か (ka) যোগ করতে হয়। এটি অনেকটা আমাদের বাংলার বাক্যের শেষের “কি” বা ইংরেজি প্রশ্নবোধক চিহ্নের (?) মতো কাজ করে।
গঠন (Structure):
[সাধারণ বাক্য] + か
প্রধান বৈশিষ্ট্য:
- か (ka): এটি বাক্যের একদম শেষে বসে প্রশ্ন হিসেবে চিহ্নিত করে।
- সুর (Intonation): প্রশ্ন করার সময় বাক্যের শেষের সুরটি একটু উপরের দিকে (Rising intonation) টেনে বলতে হয়।
- চিহ্ন: প্রথাগত জাপানি ভাষায়
かথাকলে আলাদা করে প্রশ্নবোধক চিহ্ন (?) দেওয়ার প্রয়োজন হয় না। তবে বর্তমানে মেসেজ বা অনানুষ্ঠানিক লেখায় প্রশ্নবোধক চিহ্ন ব্যবহার করা হয়।
উদাহরণ (Examples):
১. আপনি কি মিস্টার মিলার?
- সাধারণ বাক্য: আপনি মিস্টার মিলার
(Anata wa Miraa-san desu)। - প্রশ্ন: あなたは ミラーさん ですか。
(Anata wa Miraa-san desu ka?)
২. উনি কি ডাক্তার?
- あのひとは いしゃ ですか。
(Ano hito wa isha desu ka?)
উত্তর দেওয়ার নিয়ম (Answering):
প্রশ্নের উত্তরে সাধারণত はい (Hai – হ্যাঁ) অথবা いいえ (Iie – না) ব্যবহার করতে হয়।
- হ্যাঁ-বোধক উত্তর (Positive Answer):
- প্রশ্ন: ミラーさんは かいしゃいん ですか。
(মিলার সান কি চাকুরিজীবী?) - উত্তর: はい、かいしゃいん です।
(হ্যাঁ, চাকুরিজীবী।)
- প্রশ্ন: ミラーさんは かいしゃいん ですか。
- না-বোধক উত্তর (Negative Answer):
- প্রশ্ন: ミラーさんは せんせい ですか。
(মিলার সান কি শিক্ষক?) - উত্তর: いいえ、せんせい じゃ ありません।
(না, শিক্ষক নন।)
- প্রশ্ন: ミラーさんは せんせい ですか。
শিক্ষকের টিপস (Teacher’s Note):
- জাপানি ভাষায় অপরিচিত বা সম্মানিত কাউকে সরাসরি あなた (Anata – আপনি) না বলে তার নাম + さん (San) ধরে প্রশ্ন করাটা বেশি ভদ্রতা।
- যেমন: “আপনি কি ছাত্র?” না বলে বলুন “মিলার সান কি ছাত্র?” (Miraa-san wa gakusei desu ka?)।
Rule ④：～も
📖 Grammar ④：～も
“ও” বা একজাতীয় কিছু (Also/Too – Noun + も)
এখন আমরা শিখব কীভাবে বলতে হয় “আমিও” বা “উনিও”। বাংলায় আমরা কোনো শব্দের সাথে যেমন “ও” যোগ করি (যেমন: আমিও ছাত্র), জাপানি ভাষায় ঠিক সেই কাজটি করে も (Mo) পার্টিকেল।
যখন কোনো ব্যক্তি বা বিষয় সম্পর্কে এমন কিছু বলা হয় যা আগে অন্য কারও ক্ষেত্রেও বলা হয়েছে, তখন は (wa) পার্টিকেলের পরিবর্তে も (mo) বসে ।
গঠন (Structure):
Noun + も + Noun / Predicate + です
(উচ্চারণ: N mo … desu)
প্রধান বৈশিষ্ট্য:
- প্রতিস্থাপন: এটি は (wa) পার্টিকেলকে সরিয়ে তার জায়গায় বসে। অর্থাৎ একই সাথে
WaএবংMoব্যবহার করা যাবে না। - ব্যবহার: যখন দুটি আলাদা টপিক বা ব্যক্তির পরিচয় একই হয়, তখন দ্বিতীয় টপিকের পরে এটি বসে।
উদাহরণ (Examples):
১. মিলার সান চাকুরিজীবী। গুপ্ত সানও চাকুরিজীবী:
- ミラーさんは かいしゃいん です。
(মিলার সান চাকুরিজীবী।) - グプタさんも かいしゃいん です。
(Guputa-san mo kaishain desu.)
গুপ্ত সানও একজন চাকুরিজীবী।
২. আমিও ছাত্র:
- (কেউ একজন বলল সে ছাত্র, তখন আপনি বললেন):
わたしも がくせい です।
(Watashi mo gakusei desu.)
আমিও ছাত্র।
৩. উনিও ডাক্তার নন (Negative-এ ব্যবহার):
- あのひとも いしゃ じゃ ありません।
(Ano hito mo isha ja arimasen.)
উনিও ডাক্তার নন।
শিক্ষকের টিপস (Teacher’s Note):
- সহজ সূত্র: যখনই দেখবেন দুইজন মানুষের প্রফেশন বা পরিচয় একই, তখন দ্বিতীয় জনের নামের পরে Wa না বসিয়ে Mo বসিয়ে দেবেন।
- মনে রাখবেন, も (mo) সবসময় は (wa) পার্টিকেলকে কিক আউট করে দেয় বা সরিয়ে দেয়।
Rule ⑤：Noun₁ の Noun₂
📖 Grammar ⑤：Noun₁ の Noun₂
সম্পর্ক বা মালিকানা (Noun1 の Noun2)
লেসন-০১ এর এই রুলসটি আমার খুব প্রিয়, কারণ এটি জাপানি ভাষার বাক্যগুলোকে অনেক বেশি অর্থবহ করে তোলে। বাংলায় আমরা যেমন শব্দের শেষে “র” বা “এর” যোগ করি (যেমন: আমার, রহিমের, কোম্পানির), জাপানি ভাষায় ঠিক সেই কাজটিই করে の (no) পার্টিকেল।
জাপানি ভাষায় の (no) পার্টিকেলটি দুটি Noun-কে একত্রে যুক্ত করে। সাধারণত প্রথম Noun-টি দ্বিতীয় Noun-টিকে মডিফাই বা বিশেষায়িত করে।
গঠন (Structure):
Noun_1 + の + Noun_2
(উচরাণ: N1 no N2)
প্রধান ব্যবহার:
১. মালিকানা বোঝাতে (Possession):
যখন Noun_1 হলো মালিক এবং Noun_2 হলো তার জিনিস।
- আমার বই: わたしの ほん
(Watashi no hon) - মিলার সানের ছাতা: ミラーさんの かさ
(Miraa-san no kasa)
২. প্রতিষ্ঠানের পরিচয় দিতে (Affiliation):
যখন Noun_1 একটি প্রতিষ্ঠান বা কোম্পানি এবং Noun_2 হলো সেখানকার একজন কর্মী।
- IMC-র কর্মচারী: IMCの しゃいん
(IMC no shain) - ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র: ダッカだいがくの がくせい
(Dakka daigaku no gakusei)
উদাহরণ (Examples):
- আমি আইএমসি-র কর্মচারী:
わたしは IMCの しゃいん です。
(Watashi wa IMC no shain desu.) - কারিনা সান ফুজি বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র:
カリナさんは ふじだいがくの がくせい です。
(Karina-san wa Fuji daigaku no gakusei desu.)
শিক্ষকের টিপস (Teacher’s Note):
সহজ মনে রাখার উপায়:
আপনি বাংলায় যেভাবে বলেন, ঠিক সেভাবেই সাজাবেন।
- বাংলা: আমার (আমি + র) + বন্ধু
- জাপানি: わたし (আমি) + の (র) + ともだち (বন্ধু)
অর্থাৎ, の (no) হলো একটি আঠার মতো যা দুটি নাউনকে জুড়ে দেয়।
Rule ⑥：~さん
📖 Grammar ⑥：~さん
নামের শেষে সম্মান (~さん – San)
জাপানি ভাষার শিষ্টাচার বা ম্যানার্সের জন্য লেসন ০১-এর এই শেষ রুলসটি জানা খুবই জরুরি। জাপানিরা কথোপকথনের সময় সম্মান বজায় রাখার জন্য নামের শেষে বিশেষ কিছু শব্দ ব্যবহার করে, যার মধ্যে প্রধান হলো ～さん (San)।
বাংলায় আমরা যেমন নামের আগে “জনাব” বা “জনাবা” বলি, জাপানি ভাষায় ঠিক তেমনই নামের শেষে ～さん (San) যোগ করা হয়। এটি নারী-পুরুষ নির্বিশেষে সবার ক্ষেত্রেই ব্যবহার করা যায়।
১. কাদের ক্ষেত্রে ব্যবহার করবেন?
যাঁর সাথে কথা বলছেন (Listener) অথবা তৃতীয় কোনো ব্যক্তি (Third Person) সম্পর্কে কথা বলার সময় তাঁর নামের শেষে এটি বসাতে হয়।
- উদাহরণ: মিস্টার মিলার → ミラーさん (Miraa-san)
২. নিজের নামের ক্ষেত্রে কি ব্যবহার করা যাবে?
একদমই না! জাপানি সংস্কৃতিতে নিজের নামের শেষে San ব্যবহার করা বিনয়হীনতা হিসেবে ধরা হয়। নিজের পরিচয় দেওয়ার সময় শুধু নাম বলবেন।
- ভুল: わたしは ミラーさん です।
(আমি মিস্টার মিলার – এটি ভুল) - সঠিক: わたしは ミラー です।
(আমি মিলার)
৩. ‘Anata’ (আপনি) শব্দের বিকল্প:
জাপানিরা সরাসরি কাউকে あなた (Anata – আপনি) বলে সম্বোধন করা এড়িয়ে চলে, কারণ এটি কখনো কখনো কিছুটা অভদ্র শোনায়। কারও নাম জানা থাকলে নামের শেষে San যোগ করে তাকে সম্বোধন করাই হলো সবচেয়ে মার্জিত নিয়ম।
- উদাহরণ: “আপনি কি ছাত্র?” না বলে বলবেন “মিলার সান কি ছাত্র?”
(Miraa-san wa gakusei desu ka?)
শিক্ষকের টিপস (Teacher’s Note):
মনে রাখবেন, জাপানিরা যখন খুব ছোট শিশুদের সাথে কথা বলে তখন তারা নামের শেষে San-এর বদলে ～ちゃん (Chan) (মেয়েদের জন্য বা ছোটদের জন্য) অথবা ～くん (Kun) (ছেলেদের জন্য) ব্যবহার করে। তবে বড়দের ক্ষেত্রে বা ফরমাল জায়গায় San-ই হলো সেরা পছন্দ।